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单元整体下的小学数学结构化教学探索要素
树梅 闫
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榆林市府谷县孤山镇孤山学校,
榆林市府谷县孤山镇孤山学校
EDTR 2024 , 2(3), 61–63;
Published: 20 March 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
基于单元整体教学视域开展小学数学教学时，可以通过结构化教学的采用，弥补传统教学的不足，让学生能够将课堂所学的知识联结成一个整体，实现系统化的有效学习，进而提高自身的学习能力，获得核心素养与综合能力的全面提升。本文通过对单元整体下小学数学结构化教学的概述，分析了结构化教学的重要性，并据此提出了有效的教学策略，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考。
Keywords
单元整体；小学数学；结构化教学
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