高校思政课讲好中国故事的策略研究
随着社会发展与教育改革的逐步深入，思政课已然成为各高校教育中的重要组成部分。越来越多的高校开始重视实践教学，并将其纳入教学计划与课程设置当中。目前，高校思政课已取得初步成果，但从整体上看，高校思政课仍处在总结提升与实践探索交织互进的发展阶段，在引入讲好中国故事后存在的问题十分突出。基于此，高校思政教师应充分融合中国故事，做到理论与实践相结合，针对性提出讲好中国故事的策略构建对策，切实提高高校思政课的亲和力与实效性。
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