课程思政融入新媒体类课程教学路径研究—— 以《新媒体创意策划》课程为例
随着新媒体技术的持续更新和媒体融合程度的不断加深，如何培养政治素养与专业素质兼修的新时代应用型人才成为各大专业思考的议题。新媒体类课程作为其中的重要内容，如何服务于专业建设与人才培养，与思政教育协同发展也成为高校教师研究的方向。本文从时代特点和教学现状出发，分析课程思政融入新媒体类课程教学的必要性，以《新媒体创意策划》课程为例，进行团队结构调整、思政元素挖掘、教学方法创新和评价体系更新的尝试，并提供具体的教学案例，从实践角度探讨课程思政融入新媒体类课程教学的实施路径。
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