Volume 1,Issue 9
Fall 2025
网络新媒体环境下高校辅导员马克思主义理论素养提升策略研究
网络新媒体蓬勃发展的当下，信息获取与知识传播模式发生重构。在此新形势下，高校辅导员要正确认识新媒体环境特点，充分发挥新媒体技术优势，在理论学习、实践探索、价值传播等层面实现技术赋能，全面提升自身马克思主义理论素养，进而提升思政教育工作能力。本文聚焦网络新媒体环境下高校辅导员马克思主义理论素养培育问题展开研究，旨在探究当前培育现状及针对性提升策略，以期为提升高校思想政治教育工作质量提供参考。
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