Volume 1,Issue 8
新时代独立学院教师职称评审制度改革的路径与对策研究
随着教育改革的不断深入,独立学院在我国高等教育中占据的地位越来越重,教师职称评审制度是提升教学质量,助力教师更全面发展的重要内容,对于独立学院的发展也有不容忽视的促进作用。鉴于此,本文将针对新时代下独立学院教师职称评审制度的改革展开分析,并结合相关的政策展开革新与优化,提出一些新的路径与对策,以此进一步完善教师职称评审体系,助力独立学院的教育质量进一步发展。
[1]李博文.“双一流”建设背景下高校教师职称评审制度改革探讨[J].产业与科技论坛,2024,23(21):279-281.
[2]秦臻.破“五唯”视域下高校教师职称评审制度纵深改革路径探索[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2024,23(02):142-146.
[3]周爱青.“放管服”改革背景下高职院校教师职称评审制度研究[J].无锡职业技术学院学报,2023,22(04):40-44.
[4]王为民,崔欣欣.评审权下放后高职教师职称评审制度建设的成绩、问题与省思[J].教育与职业,2023,(14):77-84.
[5]赵玉灵,赵翔.高校教师职称评审制度的完善[J].人才资源开发,2021,(18):45-46.
[6]桑旭.高中教师职称评审制度的问题与透视[D].西南大学,2021.
[7]孙红云,蔡秀清.“放管服”视域下西藏高校教师职称评审制度改革的实践和思考[J].产业与科技论坛,2021,20(06):246-248.
[8]张媛.高职院校教师职称评审制度探析[J].轻纺工业与技术,2020,49(05):180-181.
[9]文少保,蒋观丽.高校教师职称评审制度变革的历史制度主义分析[J].大学教育科学,2019,(04):91-98.
[10]马丽颖.高职教师职称评审制度对教师的激励效应研究[J].知识经济,2019,(10):125-126.