Volume 1,Issue 3
Fall 2025
“大思政课”视域下思政心理融合育人模式建构——基于“铸魂润心协同育人”理念的实践路径研究
在“大思政课”改革向纵深推进的时代背景下，传统思政教育与心理教育的“孤岛效应”日益凸显育人结构性矛盾。本研究以系统论为理论根基，通过理念层的价值重构、课程层的跨界整合、实践层的技术赋能与评价层的范式革新，构建“四维联动”的立体化融合育人模式。探索形成“价值引领有深度、心理培育有温度、实践转化有力度”的协同育人新生态，为新时代高校落实“三全育人”提供可复制的操作框架与理论参照。
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