Volume 1,Issue 3
Fall 2025
协同理论视域下高职院校共青团协同育人模式探索与创新研究——以浙江交通职业技术学院为例
在“三全育人”理念深化与职业教育高质量发展背景下，高职院校共青团育人模式创新成为落实立德树人的关键议题。本文基于协同理论，剖析共青团协同育人在政治引领、产教融合、数字变革维度的特殊价值，提炼对象广泛、方式多样、过程协同、效果直接的核心特征，进而从“双循环”驱动校内校外资源整合、“四维协同”激活多元主体效能、“价值共振”凝聚育人目标共识三方面构建实践策略。
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