Volume 1,Issue 2
Fall 2025
双创背景下的汉语言文学人才培养策略
当前,各行各业都在不断转型升级,基于此,许多高职院校将培养双创人才作为教育教学改革的重要抓手,以促进人才培养质量的提升,为社会经济发展提供人才支撑。汉语言文学专业相对于理工类专业实践性相对薄弱,但已有许多教师认识到当前社会行业对汉语言文学专业双创型人才需求,并以此开展教学改革创新。本文就双创背景下的汉语言文学人才培养策略展开探究,以供参考。
[1]代娜 .双创背景下高校汉语言文学人才培养策略 [J].吉林省教育学院学报 , 2023, 39(5):157-161.
[2]何江波 , 崔延琳 .汉语言文学双创人才的培养路径 [J].文学教育(下), 2022(8):100-103.
[3]石柏胜 , 王小燕,王序,等 .课程思政理论视阈下的高校汉语言文学专业 "双创型 "人才培养机制研究 [J].宿州学院学报,2022,37(10):75-79.
[4]李秀华 , 解析中职汉语言文学专业的创新与实践措施 [J].电脑爱好者(校园版), 2023(9):127-128.
[5]刘玥 , 郑立南 .民办高校汉语言文学专业“双创型”人才培养模式的实践探索 [J].北方文学,2019(20):217-218.
[6]曾秋华 .汉语言文学专业创新创业教育方法及途径研究 [J].中外交流 , 2021, 28(1):445-446.
[7]李倩 .关于创新创业教育融入汉语言文学专业教育的思考 [J].数码设计(上), 2020, 9(10):178.
[8]张一帆 .汉语言文学专业创新创业型人才培养模式的研究 [J].科技经济市场 , 2016(6):240-241.
[9]郭竹梅 .地方高校创新创业教育融入汉语言文学专业教育的思考 [J].现代农村科技 , 2020(10):84-85.
[10]王雅琼 .创新创业思维融入地方高校汉语言文学专业教育的路径研究 [J].大学 , 2024(11):12-15.