Volume 1,Issue 1
Fall 2025
基于校企合作的工艺美术人才培养研究
随着《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》的推出，产教融合与校企合作成为现代职业教育改革发展的重要趋势。在工艺美术人才培养体系建设中，职业院校必须坚持校企合作机制，充分发挥学校与企业的双重育人优势，由此打造双主体人才培养体系，强化学生的实践技能、创新意识与发展潜力。本文即在此背景下展开研究，通过分析校企合作下的工艺美术人才培养困境，总结工艺美术人才培养效率的影响因素，进而提出基于校企合作的工艺美术人才培养策略。
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