Volume 3,Issue 1
Fall 2025
基于虚拟仿真技术的建筑工程力学课程创新教学模式研究
本论文聚焦虚拟仿真技术在建筑工程力学课程教学中的应用,深入探讨基于该技术的创新教学模式构建。通过分析传统教学模式在建筑工程力学课程中的局限性,阐述虚拟仿真技术的特性及与课程教学结合的优势,从理论教学、实践教学、考核评价等多个维度提出创新教学模式的具体策略,旨在为提升建筑工程力学课程教学质量、培养符合行业需求的高素质专业人才提供理论与实践参考。
[1]武彦生,程永伟,高雄,等. BIM虚拟仿真系统在市政工程技术专业教学中的应用探讨[J]. 昆明冶金高等专科学校学报,2016,32(1):59-62.
[2]张蕊,邱燕.基于虚拟仿真实训系统的教学改革研究[J].现代计算机,2020,(29):77-81.
[3]刘晓敏.基于虚拟仿真技术的专业群实训体系构建研究——以建筑钢结构工程技术专业群为例[J].黄冈职业技术学院学报,2024,26(03):19-23.
[4]杨毅哲.基于虚拟仿真技术的装配式建筑教学改革研究——以许昌学院土木工程学院为例[J].房地产世界,2023,(16):82-84.
[5]朱新圆.“建筑力学”课程混合式教学模式的教学实施方案研究[J].科技风,2022,(19):130-132.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202219044.
[6]季维英,楚焱芳.工程力学[M].化学工业出版社:202202.188.
[7]倪晓燕,龚鹏,杨梅,等.“对分课堂”教学模式在高职《建筑力学》课程中的应用[J].菏泽学院学报,2022,44(02):122-125.DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2022.02.014.
[8]何伟.建筑金属材料工程力学行为及其微细观过程分析[J].居舍,2024,(30):32-34.
[9]陈廷.关于建筑工程类专业工程力学教学改革模式的思考[J].现代职业教育,2021,(17):224-225.
[10]肖琼霞,胡先祥,肖明.“1+X”证书制度中培训评价组织与院校共同促进“课证融通”路径探索——以建筑工程识图职业技能证书为例[J].绿色科技,2020,(23):224-225+228.