Volume 2,Issue 7
信息技术与初中数学教学的融合运用
信息技术发展日新月异，其在教育领域的应用也为提高课堂教学效果创造了新的可能性。初中数学教师应利用好信息技术，为学生打造高效、生动的数学课堂。基于此，本文将浅析信息技术与初中数学融合的价值，以及初中数学教学现状，并对信息技术与初中数学教学的融合运用策略进行探讨，以期为初中数学教学的创新发展提供一定理论参考。
[1] 王传方. 信息技术辅助下的初中数学核心素养教学策略研究[J]. 数理天地( 初中版),2025,(01):172-174.
[2] 朱琳. 信息技术在初中数学教学中的应用策略探究[J]. 数学学习与研究,2024,(36):78-81.
[3] 李元杰. 信息技术深度融入初中数学课堂的教学实践[J]. 中小学电教( 教学),2024,(12):43-45.
[4] 卓军红. 初中数学教学有效结合信息技术的路径探究[J]. 信息与电脑,2024,36(23):248-250.
[5] 吴玲娟. 提升信息技术在初中数学教学中的有效性[J]. 教学管理与教育研究,2024,(22):96-98.
[6] 郑丽嫦. 利用信息技术提高初中数学课堂互动学习效果策略探究[J]. 考试周刊,2024,(48):113-115.
[7] 王利飞. 初中数学课堂教学与信息技术高效融合的实践研究[J]. 教育实践与研究(B),2024,(11):27-30.
[8] 郭燕. 信息技术背景下初中数学精准教学模式的构建与实践[J]. 数学学习与研究,2024,(32):62-65.
[9] 胡明永. 数智教学: 信息技术与初中数学课程深度融合的形态拓新[J]. 数学通报,2024,63(10):44-49.
[10] 王春明. 新课标背景下信息技术在初中数学教学中的应用研究[J]. 信息与电脑( 理论版),2024,36(15):247-249.