Volume 2,Issue 7
智能时代地域文化赋能的课程思政创新
在智能时代背景下，ChatGPT、deepseek等智能技术的迅猛发展，为计算机教学实验体系重构提供了新的机遇。本研究以党的二十大报告提出的科教兴国战略为指引，以地域非遗文化为赋能载体，构建了“文化、技术、思政”三维耦合课程思政体系结构，并同步提出六维融合评价体系。通过“肇庆端砚APP”项目实现地域非遗文化和移动应用技术的深度融合。与此同时，课程运用AI技术优化教学过程，为智能时代背景下高校课程思政与计算机实验教学的协同发展提供了理论支持与实践路径。
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