Volume 2,Issue 7
新工科背景下基于成果导向的高职院校软件技术专业实践教学改革
在新工科建设背景下，高职院校软件技术专业面临技术迭代加速、跨界融合需求增强及工程实践能力要求提升的挑战。传统实践教学模式因与企业需求脱节、学生创新能力不足等问题，亟待改革。本研究以成果导向教育（OBE）理念为指引，构建“需求导向-能力本位-持续改进”的实践教学体系，旨在破解高职软件技术人才培养与产业需求错位难题。
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