Volume 2,Issue 7
人工智能技术赋能职业本科教学变革与教学质量提升的路径研究
随着数字经济时代的到来，职业本科教育作为培养高层次技术技能人才的关键载体，正面临教学模式固化、实践教学与产业需求脱节、个性化培养不足等现实挑战。人工智能技术的迅猛发展为职业本科教学变革提供了全新可能，其在个性化学习、智能实训、教学评价等领域的应用潜力逐渐凸显。基于此，笔者将在本文结合当前职业本科教学中存在的问题提出相应的改革路径，为职业本科教育数字化转型提供理论参考与实践指引。
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