ARTICLE
14 February 2025

书院制对中国高等教育的当代价值及作用发挥——以清华、复旦和湖南大学的三所书院为例

锐 闫1 慧君 郭1 星星 李1
Show Less
1 上海立信会计金融学院, 中国
TACS 2025 , 2(3), 120–122; https://doi.org/10.61369/TACS.2025030042
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

书院制作为中国古代重要的教育模式,在当代高等教育改革中焕发新生。本文通过梳理国内三所高校实践案例,探讨其在当代高等教育中的价值及其作用发挥。通过导师制、社区建设和通识教育,书院制在人才培养、学术研究和文化传承方面发挥了重要作用,提升了学生综合素质和归属感、整合了校内外教育资源、营造了良好的文化氛围。但书院制的建设仍面临与传统学院制的协调、资源配置不均等挑战。通过加强顶层设计、优化资源配置等措施,可促进书院制的健康发展。

Keywords
书院制
高等教育
人才培养
学术研究
文化传承
References

[1] 吴伟平,陈子归,杜焱,等.书院模式下“三全育人”导师制:基本构成、价值表现与实现路径[J].牡丹江教育学院学报,2024,(12):67-70.
 [2] 刘鑫宇.书院模式下新文科领域拔尖创新人才培养路径探析[J].高教论坛,2024,(12):92-96.
 [3] 唐剑鸿.基于CIPP模型的书院制育人模式评价体系研究[J].河南教育(高教),2024,(12):60-62.
 [4] 董雨佳,姜文明.书院制育人模式下高校开展思政教育的探索[J].武汉工程职业技术学院学报,2024,36(04):68-73.
 [5] 王凯希,王薏婷,马怡蕊.“学院+书院”双院协同育人模式下多元导师制研究[J].才智,2024,(34):169-172.
 [6] 周彤 , 张鑫.高校书院制改革的本然、实然与应然[J].山西青年,2024,(21):9-11.
 [7] 金华彪.我国高校书院建设的现状及思考[J].大学,2024,(31):4-7.
 [8] 刘庆普,陈随清,纪宝玉,等.书院制模式下学业导师队伍建设的思考[J].现代商贸工业,2024,45(21):126-127.
 [9] 贾哲,张伟.新文科背景下大学书院制模式建设探索[J].河北经贸大学学报(综合版),2024,24(03):90-96.
 [10] 张亚群.大学书院制兴起的动因与时代意义[J].河北师范大学学报(教育科学版),2023,25(03):36-43.

Share
Back to top