Volume 2,Issue 3
《微信小程序》课程校本化设计与应用的实践创新研究
随着信息技术的迅猛发展，微信小程序作为一种新型的轻量化应用形式，正逐渐成为教育领域的重要工具。本研究旨在结合学校实际需求，探索《微信小程序》课程的校本化设计与应用实践。通过分析课程目标、内容设计、教学方法及评价体系，提出一套适用于学校特点的课程实施方案，以提升学生的信息技术素养和创新能力。
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