Volume 1,Issue 3
高校预算绩效指标设定路径研究
近年来，党政机关“过紧日子”的政策导向对事业单位预算管理提出了更高要求。在预算“紧平衡”的背景下，预算绩效评价是衡量预算资金的使用效益的重要抓手。然而，高校在推进预算绩效改革过程中面临指标体系割裂、评价标准缺失、结果应用脱节等问题。本文以高校年度工作目标为切入点，基于“定量/定性”和“共性/特色”双维框架，构建分层分类的预算绩效指标体系。通过嵌入学校发展战略，提出绩效指标设定路径与优化建议，旨在增强绩效评价的客观性与应用性，推动预算绩效管理闭环的形成。研究结果表明，共性指标聚焦规范管理，特色指标需差异化设计；通过多部门协同、目标衔接与结果应用机制创新，可有效提升高校资源配置效率。
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