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14 April 2025

物理教育专业师范生综合素质培养路径探究

贤明 周1 静 尉1
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1 咸阳师范学院, 中国
SDME 2025 , 2(7), 61–63; https://doi.org/10.61369/SDME.2025070040
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文探讨了物理教育专业师范生综合素质的培养路径。通过分析当前师范生在学科知识、教学能力、实验技能及社会责任感等方面的现状,提出了加强学科知识学习、提升教学实践经验、强化实验技能训练、培养人文素养和社会责任感以及促进跨学科融合和终身学习意识等五个主要培养路径。通过这些路径的实施,旨在全面提高物理教育专业师范生的综合素质,为培养具备创新能力、实践能力和社会责任感的物理教师提供理论支持和实践依据。

Keywords
物理教育
师范生
综合素质
实验操作技能
理论知识
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