Volume 2,Issue 9
关爱激发生命激情——人工智能背景下辅导员工作案例分析
本文以高职学生谭某因AI技术冲击失业引发的心理危机为案例，剖析其家庭支持缺失、经济压力与职业焦虑的多重困境。通过绘画疗法、焦点解决短期治疗等心理干预手段，联动家校社多方力量重构社会支持系统，帮助学生渡过危机。案例揭示AI时代大学生心理问题的复合性特征，强调辅导员需创新工作方法，整合技术资源与人文关怀，在职业引导、情感支持与技术适应教育中发挥枢纽作用，为技术冲击下的心理危机干预提供实践范式。
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