Volume 2,Issue 7
新高考视域下高中教学管理的优化策略
高中阶段是学生成长和个性发展的关键时期，高中教育成为学生能力和素养提高的重要环节。新课改与“3+1+2”新高考政策的实施，意味着对校方、家长、学生等主体有了更高层次的要求。如何调整主体模式成了能否适应新环境的重要举措。学校是教育的主阵地，教师是立教之本，学生的发展很大程度上取决于在校的所听所闻所学。在大环境已改变的情况下，部分高中仍采用传统的教学管理模式，这极易与新高考政策的目的背道而驰，且不利于学生的发展。因此，在新时期加强与创新高中教学管理模式，是当前最紧要的教育工作。
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