建构主义视域下《物流成本管理》课程思政设计与实践

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Abstract

全面落实立德树人根本任务，全面落实“三全育人”推进课程思政建设，已经成为职业院校专任教师的重要任务和使命。本文基于建构主义理论，探索进行职业院校《物流管理成本》“课程思政”教学设计与实践，重点关注《物流成本管理》课程的教学目标、课程思政目标及案例实施的教学设计，并探讨在教育数字化背景下基于互联网实施的项目学习在线教学模式的相关思考。进一步推动职业院校教师主动适应数字化课堂教学新趋势、新要求，改进课堂教学模式和方法，强化科技支撑和示范引领，全面深入推进基于“学生中心、产出导向、持续改进”理念的课程思政课堂教学改革。

Keywords

物流成本管理

课程思政

教学设计

教学实践

References

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