Volume 2,Issue 9
传统文化启蒙读物的出版实践与创新——宋代词人传记美绘本策划
在全球化与数字化背景下,传统文化启蒙读物面临传播方式与接受效果的双重挑战。本文以“宋代词人传记美绘本”系列为例,从市场定位、内容架构、视觉设计及营销策略等方面,系统探讨面向少儿的传统文化读物出版创新路径。该系列以“靖康之耻”为历史节点,通过陆游、辛弃疾、李清照三位词人的生平叙事,融合文学、历史与人格教育,构建“历史—生平—作品”三维一体的内容体系。出版实践表明,该系列不仅有效填补了9–14岁年龄段国学读物的市场空白,还通过多媒介联动与场景化营销实现了良好的社会效益与经济效益,为儿童人文类图书的出版提供了可复制的范式。
[1]东方童.唐诗童画典:彩图注音版[M].中国友谊出版公司,2020.
[2]上疆村民.宋词三百首[M].中州古籍出版社,2012.
[3]陈才俊.中华蒙学精粹[M].海潮出版社,2007.
[4]王值西.宋词三百首(儿童注音版)(附光盘1张) [7-10岁][M].浙江少年儿童出版社,2008.
[5]郭瑞龙.浅谈传统启蒙读物在幼儿园教育中的应用[J].新课程(教研版), 2017.
[6]刘克庄,孙玉华,李子林 等注.千家诗·南唐二主词——中国古代诗文经典选本[M].华夏出版社,1998.