Volume 2,Issue 9
人工智能赋能机械专业学位研究生培养路径探索
人工智能（AI）作为教育数字化转型和教育强国建设的重要驱动力，已经在各高校得到广泛应用。但是，大多数人工智能赋能教育教学研究都是针对本科生培养，目前面向专业学位研究生教育相关的人工智能赋能研究较少。本文针对机械工程专业学位研究生数字课程资源不足、个性化和定制化教学困难、培养质量综合评价复杂等问题，开展人工智能赋能专业学位研究生个性化培养模式改革研究。本文分别利用AI辅助方式建立和完善专业学位研究生优质在线教育资源，开展专业学位研究生个性化学习模式研究，构建机专业学位研究生培养质量评价模型。从多维度进阶学习资源、“一生一策”学习方案、培养效果综合评价三个方面，结合AI技术构建出一套适合专业学位研究生个性化教学的培养模式，提升专业学位研究生培养质量。
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