Volume 2,Issue 9
新课标下初中信息科技大单元教学路径
随着新课标对初中信息科技教学提出更高要求，大单元教学作为一种新型教学模式，逐渐成为提升教学质量的重要途径。本文以苏教版教材为依托，深入分析大单元教学的特点与开展价值，探讨新课标下大单元教学的设计要点，并提出具体的实践路径，旨在为初中信息科技教师开展大单元教学提供参考，促进学生信息素养的全面提升。
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