Volume 2,Issue 9
巴蜀文化融入跨文化交际课程教学新模式探究——以“文化维度理论”教学为例
在全球化和跨文化交流日益频繁的背景下，巴蜀文化作为中国地域文化的重要组成部分，其对外传播对于增强文化软实力、促进国际理解 具有重要意义。本文以跨文化交际教学为切入点，采用“述-分-比-传”教学模式将巴蜀文化元素融入跨文化交际课程教学，实现课内课外、线上线下、全方位、立体化地提升学习 者的跨文化交际能力与巴蜀文化传播意识的教学目标，有效促进巴 蜀文化的对外传播。
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