Volume 2,Issue 9
“双碳”背景下《水文地质学基础》课程内容教学改革探讨
本文基于“双碳”背景下岩溶碳汇理论知识教学的实际需求，深入剖析了水文地质学基础课程教学中岩溶碳汇与“双碳”背景教学内容存在的问题，通过全面梳理课程教学现状、阐述岩溶碳汇与“双碳”背景的内涵及联系，明确了水文地质学教学内容缺乏岩 溶碳汇逻辑联系缺失的具体表现，创新性地将水文地质学研究内容归纳为6个研究问题，并将课程内容逐一地与“双碳”、岩溶碳汇机理过程进行对应，取得了较好的实践教学成果，为后续“双碳”工作培育储备人才提供有力理论教学支撑。
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