Volume 2,Issue 9
病理学教学中课程思政的实践探索
课程思政是教师在教学过程中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，核心是价值引领，是把思想政治教育自然地贯穿到课程教学的全过程，让教师在传授专业知识的同时，重塑学生思想、精神和品格。本文分析了病理学教学开展课程思政的可行性和存在的问题，并从三个方面对其实践路径进行了初步探究，希望可以为各位同行提供一些教学参考与经验借鉴。
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