Volume 1,Issue 2
新文科背景下地方高校大学英语教师共同体的构建
新文科跨学科融合背景下，地方高校大学英语教学挑战重重。本文基于共同体理论，指出其构建存在制度、技术、跨学科协作三方面困境，提出“制度+技术+学科”三维协同发展路径，即通过完善政策激励机制夯实制度基础；借助 AI、区块链等技术搭建智慧平台，推动技术深度融合；以统一术语、规范流程、培育协作文化，破除跨学科合作壁垒。该共同体的构建旨在为地方高校培育适应新文科需求的复合型外语教师队伍提供理论与实践参考。
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