ARTICLE

Volume 3,Issue 9

Cite this article
15
Citations
61
Views
20 September 2025

利益相关者视角下高职教育校企协同育人的困境分析及对策

勇 刘1
Show Less
1 苏州经贸职业技术学院, 中国
ETI 2025 , 3(9), 25–27; https://doi.org/10.61369/ETI.2025090024
© 2025 by the authors. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

当前,政府、行业、企业、学校等利益相关者在协同育人方面均具有清晰的定位和职责,但是具体实践时仍存在很多困难,职业院校缺少与相关企业的有效联系和合作机制,存在明显的合作关系不紧密、利益保障缺失等问题。学校与企业之间需要充分发挥不同主体的积极性,主动履行自身职责,提高各方的相互交流和协调,最终达成不同利益相关者共同治理的效果。

Keywords
校企协同育人
利益相关者
困境
策略
References

[1]中华人民共和国教育部.国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].(2019.01.24)
[2]肖洁.我国协同育人研究:现状、热点及前沿演进[J].高教论坛,2025(05).
[3]姚树伟.职业教育发展动力机制研究——基于利益相关者理论分析框架[D].吉林:东北师范大学,2015.
[4]余闯,市域产教联合体建设的政策意蕴、学理逻辑与现实方略[J].高等工程教育研究,2024(01).

Share
Back to top