Volume 3,Issue 9
基于知信行模式的康复宣教在大学生群体中的应用
目的：评价知信行(Knowledge, Attitude/Belief, Practice, KAP)干预对大学生康复行为的影响，为提升大学生康复相关知识和态度，促进养成良好的健康行为提供依据。方法：采取分层随机抽样抽取大学生350名为研究对象，对其进行知信行干预，x²检验比较干预前后康复相关知识、态度和行为情况，对康复KAP总分影响因素进行多重线性回归分析。结果：干预后，学生对于康复相关知识-行为-态度维度均得到显著改善(p＜0.05)，控制性别和年龄因素后，专业背景是影响干预后KAP总分的最主要因素（p<0.001）。结论：短期集中KAP干预能较好地提高大学生对康复的认知水平和积极态度，且一定程度上可促进相关的健康行为。
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