工科院校美育选修课课程思政建设现状与优化路径研究
——以上海某工科高校研究生课程为例

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Abstract

本文围绕工科院校研究生美育选修课课程思政建设展开研究，分析其响应立德树人根本任务、弥补工科教育人文短板及契合卓越工程师培养目标的必要性，指出当前思政元素挖掘浅、课程体系单一、教学方法固化与评价机制不完善等现状，进而从多方面提出优化路径，旨在为提升课程建设质量提供参考，助力培养兼具专业能力、人文素养与正确价值观的工科研究生，适应国家产业发展与教育改革需求。

Keywords

工科院校

美育选修课

课程思政

优化路径

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