跨文化视域下中俄研学活动的文化共建路径研究

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Abstract

在“一带一路”倡议和中俄人文交流不断深化的背景下，研学活动作为跨文化教育的重要实践载体，在促进两国青年文化理解与认同方面具有独特价值。然而，现有中俄研学活动仍存在单向传播、文化符号化与互动浅层化等问题，难以实现真正的文化共建。因此，本研究立足跨文化理论视域，以“尊重差异、平等互动、共生共建”为核心理念，探索中俄研学活动的文化共建路径。本文构建“目标-角色-价值”三维协同体系，通过目标整合实现共同议题探究，通过角色重构促进平等对话互动，通过价值协同实现文化差异的创造性转化。该研究旨在为中俄青年跨文化研学提供可操作的文化共建模式，对深化中俄文化交流具有积极意义。

Keywords

跨文化视域

中俄研学

文化共建

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