Volume 1,Issue 5
从“保障”到“赋能”：高校家庭经济困难学生隐形资助模式的实证研究与实践路径
传统高校资助模式在实践过程中存在隐私泄露与评议尴尬等痛点，难以满足学生对于尊严维护和发展的深层需求。本研究基于对山东省586名家庭经济困难学生和11名资助工作者的问卷调查，实证分析了“隐形资助”模式的接受度、优势与挑战。研究发现，隐形资助因能极致保护学生隐私 和维护个人尊严而获得学生压倒性支持，但其发展面临“高认可度”与“低认知度”的核心矛盾。研究揭示了学生需求正从生存型向发展型转变，并据此构建了以“精准识别资源匹配－温情触达－反馈优化”为核心的隐形资助实施路径，为新时代资助育人工作从“经济保障”向“成长赋能”转型提供了理论依据与实践范式。
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