应用型高校大学生语言文字创新应用能力的培养策略探究

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Abstract

为有效改善应用型高校大学生语言文字创新的应用能力问题，本文实施文献梳理法、民意采集法与个案剖析法，选择12所职业导向院校对2360名青年学生及187名授课者实施分析。83.6%的学生表现出“准则根基不稳固”“情境适应力弱”等能力缺陷，79.1%多数教育者认为培养框架显现“课程碎片化”“评价模式局限”等现象。对教学框架进行革新实践环境创设教师团队培育评估体系优化四个层面，规划“基础学科+专业方向”融合教学模块、“学校内+社会资源”实践结构、“双师能力”师资培育路径及“环节+结果”多方面考核机制等方案，助应用类高校达成语言文字水平塑造目的给予实践依据。

Keywords

应用型高校

语言文字

创新应用能力

培养策略

人才培养

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