Volume 3,Issue 5
Fall 2025
美育浸润视角下高校传统工艺艺术工坊教学创新路径研究
随着经济社会的快速发展，人力资源领域的竞争愈发激烈，因此，对人才质量的培养要求也越来越高。高校传统工艺艺术工坊课程作为连接传统文化和现代教育的纽带，在新时代发展下其作用日益凸显，它可以有效满足传统文化传承和美育育人的双重要求。高校作为我国专业型人才、技术型人才培养的重要阵地，不断探索传统工艺艺术工坊教学创新路径对于实现传统文化、记忆传承、人才审美素养和创新能力协同发展意义重大。本文从美育浸润视角下分析了传统工艺艺术工坊教学的核心目标及当前工坊教学面临的挑战，并结合自身工作经验探索工坊教学的创新路径。
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