Volume 1,Issue 6
数智时代应用统计学专业人才培养模式探索
在数智时代背景下，统计学作为支撑大数据与人工智能发展的核心基础学科正经历深刻变革。本研究以广东工业大学应用统计学专业改革为实践样本，系统构建了“需求导向、交叉融合、实践驱动”的新型培养模式。研究聚焦传统培养模式在目标定位、课程体系、教学模式、实践平台、师资配置及评价机制六大维度的结构性矛盾，提出通过五大核心转型实现教育范式重构：人才培养逻辑从知识传递转向价值创造，课程重心从数理推导转向数据工程，教学场景从课堂演示转向真实业务，师资结构从单一学科转向多元协同，评价标准从卷面分数转向能力产出。
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